为什么要读整本书？“整本书阅读”该怎么教？12月25日，石鼓区教研室组织的小学语文“整本书阅读”教学观摩研讨活动在都司街碧桂园小学举行，全区语文教师代表齐聚一堂，共话“整本书阅读”，共享一场书香饕餮大餐。

活动现场，精彩纷呈的学生成果展区最引人瞩目，展览以好书推荐卡、手抄报、读书笔记、书签、绘本、课本剧、故事会等形式，将全区27所学校的“整本书阅读”成果生动呈现，吸引了全体参会老师的目光。碧乐合唱团的孩子们用一首《书中的星光》让大家尽享书香之美。

在课例展示环节，来自华耀小学、都司街碧桂园小学、建设新村小学的三位老师分别结合《北斗牵着我的手》《安徒生童话》《中国民间故事》等书籍，紧扣语文核心素养，精心设计学习情境任务活动与评价量表，根据每个学段的阅读要求讲授了不同的阅读方法，引领学生浸润书香世界。在课堂中，学生在教师的引导下，通过看封面、知作者、读目录、析片段，层层递进，感受读书的乐趣。课后，六所学校的经验介绍和四位骨干教师的微讲座，分享了各自在整本书阅读推进方面的实践与探索，结合具体课例针，从“教-学-评”一体化角度，明确学生阅读方向，为参会教师提供阅读教学建议，让大家受益匪浅。

“此次活动不仅为我们一线语文教师实施‘整本书阅读’学习任务群提供了新思路、新方法，提升了整本书阅读教学质量，更为教师专业化发展提供了一个交流学习平台。”活动结束后，华耀小学语文老师曾梓璇说得最多的是感谢。今年10月，她曾代表石鼓区参加衡阳市“整本书阅读”现场赛课，荣获“一等奖”。

据介绍，此次“整本书阅读”教学观摩研讨活动是石鼓区教育局深入落实党的二十大报告精神，落实2023年全国教育工作会议“要把开展读书活动作为一件大事来抓”的要求的有力举措。近年来，该区教研室组织语文教研团队大力开展系列阅读课堂教学研讨活动，借助教材中的“快乐读书吧”“我爱阅读”“和大人一起读”等栏目，采用亲子阅读、师生共读、自主阅读等形式，带领学生扎扎实实开展阅读，做手抄报、手绘书签、制作好书推荐卡卡、排演课本剧、举办故事会……以此提升全区语文教师重视阅读的意识、改进阅读教学方法、提高学生的阅读兴趣和主动性。现如今，石鼓学子已经形成主动阅读的意识，浸润在浓厚的书香氛围中。

区教研室语文教研员宋中莲表示，今后将不断深耕整本书阅读教学，强力推进“三个课堂”，形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，以书的清香味道浸润每一位石鼓学子的童年，让阅读成为照亮学生成长之路的闪亮之光。

（通讯员：邓夏兰 阳华 二审：周再红 三审：陈淑君）

作者：邓夏兰

责编：李霞

来源：石鼓区教育局